ОБРАЗОВАНИЕ

Лицейская гвардия

Янина БОЛОНСКАЯ

В субботу коллектив ликвидированного Национального государственного гуманитарного лицея праздновал 13-летие своего учебного заведения. Как и раньше, во дворе здания по адресу: Кирова, 21 звучал лицейский гимн, а в воздухе летали воздушные шары. Отличия, пожалуй, лишь в том, что раньше празднества продолжались в самом здании, а сейчас на танцполе одного из минских развлекательных клубов. О жизни лицея и его учеников корреспондент «БДГ» беседует с руководителем учебного заведения Владимиром КОЛОСОМ.

— Прошло полтора года, как формально не существует Национального гуманитарного лицея. Что сейчас представляет из себя лицей?

— На четырех курсах лицея учатся около 100 человек. Занятия проходят, как и раньше, в том же объеме и на том же уровне: уроки, классные журналы, проблемы с расписанием, педсоветы и родительские собрания, а порой и выволочки за прогулы и неуспеваемость. Преподавательский состав если и изменился, то в лучшую сторону — осталась «старая гвардия», пришли новые молодые, талантливые преподаватели. Изменилось лишь «внешнее оформление». Безусловно, в плане комфорта условия для учебы теперь несравненно хуже. Теперь это — офисы еще уцелевших общественных организаций или частные квартиры, не приспособленные для занятий. Кое-где удается установить классные доски и даже парты. Так что иногда все выглядит довольно необычно, особенно для непосвященных, которые приходят к нам в первый раз. Ну а наши уже привыкли и приспособились, хотя такие условия сильно изматывают как учеников, так и учителей.

— Второй год подряд коллектив нынешнего лицея проводит зимние каникулы за границей. Расскажите об этих поездках и перспективах переезда лицея в Вильнюс на ПМЖ.

— Виленская сессия для нас очень важна как в учебном, так и в воспитательном плане. Мы можем позаниматься в нормальных условиях (за время рождественских каникул мы провели 800 академических часов). Не менее важно побыть всем лицеем вместе, увидеть, как нас много — ведь в Минске мы разбросаны по разным местам, и трудно даже найти какое-то помещение, чтобы собраться всем лицеем. Так что если пригласят, то обязательно приедем опять. Хотя приглашение уже было сделано при расставании с нашими литовскими коллегами.

— Как устроились прошлогодние выпускники лицея, сдававшие экзамены экстерном в школах по месту жительства?

— Им можно только позавидовать. Они успешно сдали экзамены на официальный аттестат зрелости: 90% полученных оценок были от 8 до 10. В вузы поступили все, кроме одной девушки, которую «срезали» на творческом конкурсе на актерский факультет. Замечу, большая часть выпускников получила стипендии на учебу в университетах Литвы, Польши, Чехии, Германии. Университетское образование за границей ценно для наших выпускников тем, что там они избавлены от необходимости ломаться или сопротивляться воздействию тенденциозной идеологической пропаганды, которой подвергаются теперь студенты отечественных вузов. Надеемся также, что лицейское воспитание сделало наших выпускников настоящими патриотами Беларуси и полученные знания они направят на служение Родине. Теперь к нам приходят сведения об их успехах в учебе за границей. Это еще раз подтверждает высокий уровень нашей лицейской подготовки.

— Вместо Национального гуманитарного лицея власти обещали создать Минский городской гуманитарный лицей. Что получилось из этой идеи?

— Действительно, в постановлении Совмина о нашей ликвидации был пункт о создании Минского городского лицея и о зачислении туда всех наших учеников. В том, как власти выполнили это обещание, может убедиться каждый, придя к нашему дому по улице Кирова, 21. Здание стоит бесхозное и пустое вот уже второй год, а дети, талантливые, отобранные по конкурсу, победители олимпиад, вынуждены учиться «на улице». Так что обещание о создании городского лицея — такое же вранье, как и официальная причина нашей ликвидации в постановлении Совмина: «оптимизация системы образовательных учреждений».

— Осенью 2003 года ребята сожалели, что, все лето «отмахав руками на площадях, практически ничего не добились». Так ли это?

— Самой важной акцией является наша каждодневная учеба, а наша главная победа — это статьи и книги наших преподавателей, успехи в учебе, которые показывают наши лицеисты. Отдать в сложившейся ситуации своего ребенка в наш лицей — уже смелый поступок, выражающий гражданскую позицию родителей. Лицей во многом держится на самоотверженности родителей, которые сбрасываются на аренду квартир, делают ремонты и уборку. Что касается «борьбы за справедливость», то этот второй год в подполье избавил нас от последних иллюзий по поводу наличия совести, морали и здравого смысла у тех, кто теперь несет ответственность за судьбу лицея, и не только его. Так что и во мне, и во многих моих товарищах и коллегах давно созрело убеждение, что ситуация с лицеем может нормализоваться только тогда, когда нормализуется общая ситуация в стране.